"如果你关掉了所有错误的大门，真理也将被拒之门外。"与以上判断

【名词&注释】

消极影响(negative influence)、战国时期(warring states period)、积极影响(positive influence)、不均衡性(malconformation)、严刑峻法(draconian law)、强制手段(coercive measure)、"一刀切"、概念学习(concept learning)、进行教育(make education)、逆否命题(converse-negative proposition)

[单选题]"如果你关掉了所有错误的大门，真理也将被拒之门外。"与以上判断的含义最为接近的是( )。

A. 如果真理被拒之门外，那一定是你关掉了所有错误的大门
B. 只有关掉所有错误的大门，真理才不会被拒之门外
C. 如果真理没有被拒之门外，那么，一定是没有关掉所有错误的大门
D. 如果真理没有被拒之门外，那么，一定是关掉了所有错误的大门

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学习资料：

[多选题]个体身心发展的不均衡性说明教育工作要根据不同年龄分阶段进行。( )

A. 错

[单选题]学习顿悟说与行为主义的联结说的实质意义是一致的。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰拼音的学习效果，这属于( )。

A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移

[单选题]在知识的学习过程中，掌握同类事物的关键特征和本质特征属于( )。

A. 概念学习^{(concept learning)}
B. 意义学习
C. 命题学习
D. 符号学习

[单选题]战国时期，商鞅采取法律强制手段加速大家庭的分解。这种做法( )。

A. 导致传统宗法关系开始瓦解
B. 有利于小农经济的发展
C. 反映了统治者推行严刑峻法
D. 增加了农民的赋税负担

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