在实现人生价值的两个主观条件学历和能力的构图中，学历高，能力

【名词&注释】

人生价值(life value)、公共秩序(public order)、权利义务(rights and obligations)、《高等教育法》(higher education law)、强制执行(enforcement)、社会安定(social stability)、成文宪法(written confirmation)、主动精神(initiative spirit)、集会游行示威法、面向基层就业

[单选题]在实现人生价值的两个主观条件学历和能力的构图中，学历高，能力差，是（）。

A. A、白领
B. B、金领
C. C、蓝领
D. D、红领

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学习资料：

[单选题]在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题，也即是（）问题。

A. 世界观
B. 人生态度
C. 人生价值
D. 人生目的

[多选题]行政处罚是国家行政机关对于犯有轻微违法行为而尚不够刑事处罚的违法者所采取的惩罚措施。行政处罚的主要方式有（）

A. 警告
B. 罚金
C. 记过
D. 拘留

[单选题]不正确的交友方式或观念是（）

A. 君子之交淡如水
B. 相知无远近，万里尚为邻
C. 要想朋友好，银钱少打扰
D. 对友只说三分话，未可全抛一片心

[单选题]欧洲大陆最早制定成文宪法^{(written confirmation)}是（）

A. 英国宪法
B. 法国宪法
C. 美国宪法
D. 苏俄宪法

[单选题]《集会游行示威法》在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由，其基本原则不包括（）。

A. 政府依法保障原则
B. 权利义务一致原则
C. 强制执行原则
D. 和平进行原则

[单选题]为了方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能和主动精神^{(initiative spirit)}，这是在（）中提出的？

A. 《中国教育改革和发展纲要》
B. 《高等教育法》
C. 《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》
D. 《关于鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》

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