下列选项中，与"刘伯承和徐向前是元帅"的判断类型不同的一项是(

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、中国教育(chinese education)、重要因素(important factors)、学习材料(learning materials)、学无常师、徐向前、代表人物(representative)、正相关关系(positive correlation)、传道授业解惑、腾格尔

[单选题]下列选项中，与"刘伯承和徐向前是元帅"的判断类型不同的一项是( )。

A. 李白和杜甫是诗人
B. 腾格尔和王菲都是歌手
C. 王红和李玲是同事
D. 邓亚萍和王楠是冠军

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是( )。

A. 墨翟
B. 孟轲
C. 王充
D. 韩愈

[单选题]个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。

A. 实践
B. 反应
C. 反射
D. 学习

[多选题]学习材料的难度越大，越难以产生迁移。

A. 这种说法是错误的。影响学习迁移的因素包括相似性、原有认知结构和学习的心向与定势。相似性包括学习材料之间的相似性和学习情境的相似性。学习材料作为学生学习的对象和知识的主要来源，对学习迁移有着重要的影响。前后两次学习材料包括所学知识与技能之间有无共同性，是影响学习迁移能否产生的重要因素之一。两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移。在学习迁移中，学习材料的难度并不是主要的影响因素，二者也不存在正相关关系^{(positive correlation)}。因此，并不是学习材料的难度越大，越难以产生迁移。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/88q7ww.html