【名词&注释】
因材施教、对症下药、严格要求(strict demands)、个别差异(individual differences)、集体荣誉感(sense of collective honour)、客观事物(objective things)、两个方面(two sides)、重要组成部分(important part)、进行教育(make education)、在此基础上(on this basis)
[单选题]下列选项中,关于Excel的表述,正确的是( )。
A. 国标必须和生成该国标的数据存储在同一张工作表中
B. 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存
C. ,工作表的名称应由文件名决定
D. ,允许工作簿中包含多个工作表
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学习资料:
[单选题]提出"把一切事物教给一切人""一切男女青年都应该进学校"的欧洲近代教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
[单选题]在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物,叫作( )。
A. 原型启发
B. 原型
C. 问题情境
D. 问题对象
[单选题]过度学习是为了更好的保持与回忆,假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆,那么该同学再用( )时间能使其记忆效果达到最佳。
A. 0.5小时
B. 1小时
C. 1.5小时
D. 2小时
[单选题]在学业成功与失败归因中、内在的、可控的、不稳定的因素是( )。
A. 努力程度
B. 能力高低
C. 运气好坏
D. 任务难易
[单选题]王小二拿同学的文具盒,被同学发现后告诉了老师,被老师叫到了办公室,老师问道,王小二,你这是第几次拿别人的东西了?王小二低着头回答:第九次了。你为什么不改呢。我也知道不对,就是有时忍不住。教师应从( )方面入手对王小二进行教育(make education)。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[多选题]如何做好后进生的教育转化工作?(10分)
A. (1)关心热爱与严格要求相结合。(2分)(2)培养和激发学习动机。(2分)(3)善于发掘后进生身上的"闪光点",增强其自信心和集体荣誉感。(2分)(4)针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药。(2分)(5)对后进生的教育要持之以恒。(2分)
[单选题]下列不属于混声合唱的是( )。
A. 男声+童声的混声合唱
B. 男女四部混声合唱
C. 男女声+童声的混声合唱
D. 女声+童声的混声合唱
[单选题]音乐教学评价的对象包括( )。
A. 学生、教师、教学过程
B. 学生、教师、课程管理与课程发展
C. 学生、教师、教育机构
D. 学生、教师、学校
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