【名词&注释】
安史之乱(an-shi rebellion)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、观察学习、合情合理(in reason)、行政处分(administrative sanction)、身教重于言教、五胡乱华、重要条件(important condition)、具体规定(specific stipulations)、由盛而衰(from flourishing to decline)
[单选题]经过开元时代的长期升平,唐玄宗开始纵情声色,无心政事,李林甫、杨国忠先后弄权,唐朝的国运开始由盛而衰(from flourishing to decline)。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是( )。
A. "安史之乱"
B. "三藩之乱"
C. "准噶尔叛乱"
D. "八王之乱"
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学习资料:
[单选题]为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校这种做法( )。
A. 能促进自身发展,合情合理
B. 能解决自身困难,情有可原
C. 违反法律规定,应当追究责任
D. 违反法律规定,但可免于处理
[单选题]张、王、李、赵、钱、孙、陈七人每个星期都只有一个休息日,而且每天只能安排一人休息,已知张的休息日比李的晚一天,赵的休息日比钱的晚两天,王的休息日比陈的早三天,孙的休息日是星期四,而且恰好处于王和李休息日的中间。根据以上陈述,可以得出( )。
A. 钱的休息日是星期三
B. 赵的休息日是星期五
C. 王的休息日是星期三
D. 李的休息日是星期六
[单选题]"教育即生长"教育即生话""学校即社会"是教育学家( )的观点。
A. 赫尔巴特
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 陶行知
[多选题]教育制度是一个国家各类教育机构与组织体系及其管理规则。( )
A. 对
[单选题]新课改特别关注的教学过程本质观是( )。
A. 认识观
B. 发展观
C. 交往观
D. 实践观
[单选题]评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( )。
A. 关注学生的学业成绩
B. 帮助学生认识自我、建立自信
C. 关注和促进学生的发展
D. 提高学生的动手能力
[单选题]体现"身教重于言教"思想的学习理论派别是( )。
A. 社会学习理论
B. 操作条件反射理论
C. 认知学习理论
D. 人本主义学习理论
[多选题]教学过程中应如何培养学生的观察力?(10分)
A. (1)引导学生明确观察的目的和内容,是良好观察力的重要条件(important condition)。(2分)(2)充分的准备、周密的计划,提出观察的具体方法。(2分)(3)在实际观察中应该加强对学生的个别指导。(2分)(4)引导学生学会记录整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记和作文。(2分)(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果,不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。(2分)
[单选题]以下关于大班教学说法正确的是( )。
A. 有利于尊重个性,发展个性
B. 能体现学习者为中心的理念
C. 符合现代教育开放的潮流
D. 学生与教师交流的时间与次数有限
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