俗话说，"舍不得孩子套不住狼"。下列各项中，对此句理解不正确的

【名词&注释】

文化背景(cultural background)、课外活动(extracurricular activities)、错误行为(peccatum)、环境决定论(environmental determinism)、遗忘曲线(forgetting curve)、中心环节(central link)、中心任务(central task)、共青团组织工作、逆否命题(converse-negative proposition)、外界影响(external influence)

[单选题]俗话说，"舍不得孩子套不住狼"。下列各项中，对此句理解不正确的是( )。

A. 想套得住狼，就要舍得孩子
B. 只要舍得孩子，就能套得住狼
C. 舍得孩子，也许能套得住狼
D. 只有舍得孩子，才能套得住狼

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学习资料：

[单选题]以下哪项是我国古代对父母的别称( )。

A. 高堂
B. 泰山
C. 先生
D. 东床

[单选题]我国最早的小学教育产生于( )时期。

A. 西周
B. 三国
C. 秦朝
D. 夏朝

[单选题]"一两遗传胜过一吨教育"这种观点属于( )。

A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 外因决定论
D. 多因素作用论

[单选题]根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了学习效果更好，学生应该( )。

A. 分散复习
B. 集中复习
C. 及时复习
D. 过度复习

[单选题]班主任工作的中心任务^{(central task)}是( )。

A. 组织和培养良好的班集体
B. 促进班集体成员的全面发展
C. 指导本班班委、共青团组织工作
D. 评定学生操行

[单选题]课外活动的主体是( )。

A. 科技活动
B. 学科活动
C. 体育活动
D. 社会活动

[单选题]小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数。于是，他总坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排？( )

A. 正强化
B. 负强化
C. 延迟强化
D. 替代强化

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