下列各国中，有资格证书的教师具有国家公务员身份的是（）。

【名词&注释】

意大利(italy)、发展缓慢、形式主义(formalism)、民族语(language of a nationality)、中等教育(secondary education)、中等学校、人文主义教育(humanism education)、斯宾塞(herbert spencer)、世纪末(century end)、改造社会(reform social)

[多选题]下列各国中，有资格证书的教师具有国家公务员身份的是（）。

A. 日本
B. 德国
C. 美国
D. 法国

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[单选题]在斯宾塞^{(herbert spencer)}关于教育方法的论述中贯穿着（）教育的原则。

A. 自然
B. 科学
C. 自由
D. 职业

[多选题]北方人文主义教育^{(humanism education)}与意大利人文主义教育^{(humanism education)}的一致性有（）。

A. 古典科目构成人文主义课程的基础和主体
B. 强调教育与社会的联系，重视治人治世之学，力图通过教育改造社会^{(reform social)}，至于自然的改造自然科学的研究尚未受到重视
C. 重视古典语言，漠视本民族语
D. 早期人文主义教育^{(humanism education)}后来走向形式主义
E. 教育的政治功能相同，都是培养君主朝臣式的人物

[多选题]下列对日本中等教育的阐述正确的是（）。

A. 《学制令》的颁行，催生了日本近代中等学校
B. 中学大多为私立、发展缓慢
C. 1886年的《中学校令》为中等教育的发展做出具体规范
D. 中学主要承担两大任务：失业教育及为升入高等学校作准备而实施的基础教育
E. 十九世纪末^{(century end)}，日本中等教育结构已基本构筑完成，只是缺少了女子中学部分

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