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下列选项中与"砚台--端砚"逻辑关系一致的是( )。

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    校园文化(campus culture)、心理活动(mental activity)、物质文化(material culture)、行为主义(behaviorism)、逻辑关系(logical relation)、抽象思维(abstract thinking)、社会现象(social phenomenon)、主要任务(major task)、心理过程(psychological process)、客观事物(objective things)

  • [单选题]下列选项中与"砚台--端砚"逻辑关系一致的是( )。

  • A. 北京--故宫
    B. 拉萨--西藏
    C. 苹果--水果
    D. 文具--钢笔

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  • [多选题]校园文化可以细分成( )。
  • A. 学校物质文化
    B. 学校组织和制度文化
    C. 学生文化
    D. 学校精神文化

  • [单选题]1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的试金石,作者的课程编制被称为目标模式,这位作者是( )。
  • A. 博比特
    B. 施瓦布
    C. 泰勒
    D. 布莱梅尔德

  • [单选题]智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中哪一项能力是决定性的因素( )。
  • A. 思维力
    B. 想象力
    C. 记忆力
    D. 注意力

  • [单选题]遗忘就是将识记的信息完全丧失。( ) A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]品德是道德品质的简称,它是一种( )。
  • A. 社会现象(social phenomenon)
    B. 集体现象
    C. 个体现象
    D. 文化现象

  • [单选题]学生在课堂活动中表现良好,就可获得一颗星星,出现不良行为,扣除一颗星星,一个星期或一个月结算一次,星星数量达到了事先约定的标准,就可以换取学生喜爱的东西或准许参加喜欢的活动,体现了课堂管理的( )。
  • A. 放任模式
    B. 教导模式
    C. 矫正模式
    D. 权威模式

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