已知法学10级3班有36人，假定下列四种说法有两个为真，其余为假(

【名词&注释】

为人师表、操作技能(operating skill)、心理活动(mental activity)、学习成绩(learning achievement)、教书育人、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、解决实际问题(solving practical problems)、在校学生(school students)、下反对关系(lower opposition relation)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]已知法学10级3班有36人，假定下列四种说法有两个为真，其余为假( )。(1)并非法学10级3班所有同学都去过庐山。(2)法学10级3班王芳和李娜都去过庐山。(3)只有法学10级3班有人去过庐山，才能说该班张斐既去过庐山，也去过三清山。(4)并非法学10级3班没有同学去过庐山。依据上述假定及其给定条件，下列判断为真的选项是：

A. 该班至少有三个同学去过庐山
B. 王芳没有去过庐山，但是李娜去过
C. 张斐和李娜去过庐山
D. 王芳、李娜、张斐都没有去过庐山

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学习资料：

[单选题]某老师对一位学习成绩较差的学生说："你生来就不是读书的料"，该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求()。

A. 爱岗敬业
B. 关爱学生
C. 教书育人
D. 为人师表

[单选题]考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成"书呆子"。上述事实表明( )。

A. 教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B. 教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C. 教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D. 教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

[单选题]适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是( )。

A. 实验法
B. 测验法
C. 调查法
D. 个案法

[单选题]学生看小说时，头脑用的想象活动主要是( )。

A. 有意想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 创造想象

[单选题]对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是( )。

A. 操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的：
B. 操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C. 操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D. 操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并

[单选题]在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。

A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 消退现象

[单选题]表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的( )。

A. 认知特征
B. 情绪特征
C. 意志特征
D. 行为特征

[单选题]七年级的小明因违反了学校管理制度，遭学校开除。下列说法正确的是( )。

A. 小明有错在前，学校虽严厉但正确
B. 学校做法正确，对其他在校学生^{(school students)}起到了警示作用
C. 学校违反了法律规定，小明可以追究其刑事责任
D. 学校可以对小明予以批评，但不得开除

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