"忽如一夜春风来，干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。

【名词&注释】

减数分裂(meiosis)、学术团体(academic body)、个体化(individual)、修辞手法(rhetorical devices)、课程标准(curriculum standard)、学习积极性(learning enthusiasm)、任课教师(teachers who)、研究机构(research institution)、教育行政部门(educational executive organizations)、实实在在

[单选题]"忽如一夜春风来，干树万树梨花开"采用的修辞手法是( )。

A. 比喻，夸张
B. 比拟，夸张
C. 比喻，借代
D. 借代，比拟

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学习资料：

[单选题]依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门^{(educational executive organizations)}规定的课程方案和教材属于( )。

A. 领悟的课程
B. 理想的课程
C. 正式的课程
D. 经验的课程

[单选题]能够最大限度的调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型( )。

A. 竞争型
B. 合作型
C. 个体化型
D. 放任型

[单选题]“用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素？（ ）

A. 行为主体
B. 行为动词
C. 行为条件
D. 表现程度

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