【名词&注释】
使用寿命(service life)、发展水平、客观规律(objective law)、个别差异(individual differences)、因材施教原则、可接受性原则、循序渐进原则(principle of process)、集中学习(massed learning)、"最近发展区"、中学数学教学方法(middle school mathematics pedagogics)
[单选题]对某受害人的五位朋友进行侦查分析后,四个警员各自做出了如下推测:甲说:"这五个人都有嫌疑。"乙说:"老陈不能逃脱干系,他有嫌疑。"丙说:"这五个人不都是有嫌疑的。丁说:"五人中肯定有人作案。"如果四个人中只有一个人推测正确,那么以下哪项为真( )。
A. 甲推测正确,老陈最有嫌疑
B. 丙推测正确,老陈没有嫌疑
C. 丙推测正确,但老陈可能作案
D. 丁推测正确,老陈有嫌疑
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学习资料:
[单选题]苏格拉底的"产婆术"孔子的"不愤不启、不悱不发"以及学记中的"道而弗牵,强而弗抑、开而弗达"等,这些观点体现的教学原则是( )。
A. 启发性原则
B. 量力性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则(principle of process)
[单选题]对大多数学习而言,集中学习(massed learning)的效果优于分散复习。( )A.正确B.错误
A. B
[单选题]电冰箱使用的是三角插头。当其工作时,如果接地线断了,下列判断正确的是( )。
A. 电冰箱消耗的电能会增加
B. 电冰箱不能正常工作
C. 人接触其外壳可能会触电
D. 电冰箱使用寿命会缩短
[多选题]简述选择中学数学教学方法(middle school mathematics pedagogics)的依据。
A. 【参考答案】
教学方法是教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法。选择中学数学教学方法(middle school mathematics pedagogics)的依据:①符合教学规律和教学原则;②符合教学目标和任务;③符合教学内容的特点;④符合学生的发展水平;⑤符合教师的特长;⑥符合教学的经验性。
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