几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身

【名词&注释】

品德教育(moral education)、因材施教、新形势下(under new situation)、学校德育(school moral education)、苏格拉底(socrates)、创造精神(creative spirit)、《理想国》、有教无类、组成部分(part)、崇高理想(sublime ideal)

[单选题]几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生们头也不抬，随口回答。"胡说，蚂蚁怎么会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从"槐安国"里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。

A. 纠正了学生的错误观点
B. 打击了学生的学习积极性
C. 侮辱了学生的人格
D. 维护了教师的权威

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学习资料：

[单选题]不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )。

A. 孔子
B. 孟子
C. 苏格拉底
D. 柏拉图

[多选题]新形势下，合乎时代需要的一代新人应当具有( )。

A. 创造精神
B. 开放思维
C. 崇高理想^{(sublime ideal)}
D. 高尚道德
E. 实践能力

[单选题]一份教案的核心是( )。

A. 提出教学目的
B. 选择教学方法
C. 设计教学进程
D. 规划板书内容

[单选题]教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是( )。

A. 接受学习
B. 发现学习
C. 被动学习
D. 机械学习

[单选题]下列有美德育的说法，不正确的是( )。

A. 学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B. 德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一
C. 德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
D. 教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体

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