班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目

【名词&注释】

复杂性(complexity)、创造性(creative)、班主任(class supervisor)、目标管理(objective management)、管理方法、民主管理(democratic management)、示范性(exemplary)、总体目标(general target)、长期性(protracted nature)、融为一体

[单选题]班主任与学生共同确立班级总体目标^{(general target)}，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标^{(general target)}融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

A. 平行管理
B. 常规管理
C. 民主管理
D. 目标管理

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智"，反映了教师劳动的（）特点。

A. 示范性^(exemplary)
B. 复杂性
C. 长期性^{(protracted nature)}
D. 创造性

[单选题]（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 布鲁巴奇

本文链接：https://www.51bdks.net/show/87v80j.html