“我对学生这么好，他们一定要尊敬我。”按照韦斯勒的观点，这一表

【名词&注释】

行为主义(behaviorism)、学习效果(learning effect)、不合理(unreasonable)、教育观(educational view)、片面化(unilateral turn)、绝对化(absolution)、智力技能(intellectual skills)、团体领导者(group leader)、在这里(ad hunc locum)、反应式

[单选题]“我对学生这么好，他们一定要尊敬我。”按照韦斯勒的观点，这一表述属于哪种不合理的信念？（）

A. A、过分概括化
B. B、绝对化的要求
C. C、糟糕至极
D. D、片面化

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学习资料：

[单选题]团体领导者^{(group leader)}：“小方与小明对此事有相同的看法，都认为成长是需要付出代价的。”在这里^{(ad hunc locum)}，领导者用到的技巧是（）。

A. A、支持
B. B、联结
C. C、执中
D. D、阻止

[单选题]学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）

A. 言语信息
B. 智力技能^{(intellectual skills)}
C. 动作技能
D. 认知策略

[多选题]行为主义教育观把学习看成（）

A. 经验的联结或操作的变化
B. 通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C. 学习效果表现为外部行为的变化
D. 教学的目的是传授知识技能体系

[单选题]艾里斯指出，在治疗过程中应强调改变求治者的（）。

A. 情绪
B. 认知
C. 行为
D. 外表

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