一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻

【名词&注释】

日常生活(daily life)、体育锻炼(physical exercise)、饮食习惯、学龄前儿童(preschool children)、生活习惯(living habits)、经济状况(economic status)、学龄期儿童(school-age children)、质量指标(quality index)、有害物质(harmful substance)、卫生习惯(health habit)

[单选题]一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 总结评价
E. 结局评价

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学习资料：

[单选题]为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）

A. 投入指标
B. 过程指标
C. 产出指标
D. 原因指标
E. 以上都不属于

[单选题]下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）

A. 知识
B. 态度
C. 信念
D. 个人的价值观
E. 父母、同伴的赞扬劝告

[单选题]期望寿命属于（）

A. 人群健康学指标
B. 日常生活质量指标^{(quality index)}
C. 临床健康学指标
D. 社会健康学指标
E. 社会经济状况指标

[单选题]评价烟草有害物质^{(harmful substance)}含量通常采用（）

A. 尼古丁和焦油
B. 尼古丁和一氧化碳
C. 尼古丁、潜在性致癌物和烟尘
D. 焦油、尼古丁和一氧化碳
E. 焦油、尼古丁、一氧化碳及潜在性致癌物和烟尘

[单选题]健康促进干预规划应（）

A. 改变饮食习惯
B. 使生活规范化
C. 养成良好生活习惯
D. 促成和强化健康行为的形成
E. 促进疾病的康复

[单选题]好奇心强、模仿力强，重点是培养良好的卫生习惯^{(health habit)}的阶段是（）

A. 婴幼儿
B. 学龄前儿童
C. 学龄期儿童^{(school-age children)}
D. 少年期
E. 青春期

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