常用于智力低下患者的评定工具是（）

【名词&注释】

体格检查(physical examination)、物理疗法(physical therapy)、孤独症儿童(autistic children)、心情舒畅(be of good heart)、解决问题的能力(problem-solving ability)、感觉器官(sense organ)、反射亢进、儿童孤独症评定量表、韦克斯勒儿童智力量表、行为矫正疗法

[单选题]常用于智力低下患者的评定工具是（）

A. 感觉统合核对表
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC.

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[单选题]患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了（）

A. 结构化教育和疏泄疗法
B. 认知训练和结构化教育
C. 认知训练和行为矫正疗法
D. 行为矫止疗法和结构化教育
E. 结构化教育和应用行为分析疗法

[单选题]脑性瘫痪的言语治疗不包括（）。

A. 日常生活交流能力的训练
B. 进食训练
C. 构音障碍训练
D. 语言发育迟缓训练
E. Vojta法训练

[单选题]患儿女性，6岁，早产儿，出生后少动、易激惹，哭声低弱，吸吮无力，3～4个月不能竖头，4～5个月不会翻身，7～8个月不会爬，扶站时脚尖着地，双下肢交叉。查体发现肌张力增高，腱反射亢进，病理反射阳性

A. D

[单选题]患儿男，5个月。足月产，出生体重3000g，生后Apgar评分1分钟5分，现不会翻身，半全倾坐。体格检查：可注视，眼追物差，双手握拳，躯干伸肌及四肢屈肌张力高，腱反射亢进。

A. A

[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指（）

A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

[单选题]原发性肌肉变性病，临床特征为缓慢进行性加重的对称性肌无力、肌萎缩。（）

A. 注意缺陷多动障碍
B. 智力低下
C. 孤独症
D. 脑性瘫痪
E. 进行性肌营养不良

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