某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，

【名词&注释】

社区资源(community resources)、生活环境(living environment)、家庭环境(family environment)、主要内容(main contents)、课余时间(spare time)、亲职教育(parent education)、社会福利院(social welfare institute)、交朋友小组(encounter group)、不良青少年、工作中的

[多选题]某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，于是，几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化，并且在课余时间，到社会福利院^{(social welfare institute)}、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于（）。

A. 娱乐小组
B. 游戏技巧小组
C. 教育小组
D. 自助小组
E. 治疗小组

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学习资料：

[单选题]黄吉在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于（）的青少年社会工作。

A. 预防性
B. 教育性
C. 发展性
D. 支持性

[单选题]小欣的父母整天迷恋于赌博，不务正业，对小欣的学习和生活不闻不问。因此，小欣从小由奶奶抚养，而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习，经常与不良青少年混在一起。面对小欣这样的孩子，社会工作者提供服务应坚持（）的服务原则。

A. 严加管教
B. 接纳与关爱青少年
C. 以人为本
D. 注重青少年的个别需求

[单选题]卫玲出生后就由爷爷、奶奶照顾并当男孩养。卫玲13岁回到父母身边，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为和着装，母女出现冲突。同学取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者工评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）。

A. 加强自我同一性
B. 接纳自己身体和容貌
C. 改变人际关系的冲突
D. 建立个体的价值体系

[单选题]某地区一群高中生团伙因为盗窃而被抓捕，这类青少年属于（）。

A. 正直青年
B. 问题青年
C. 文化叛逆青年
D. 政治偏激青年

[多选题]社会工作者针对青少年的改变及发展性需要，可以开展的各类小组有（）。

A. 娱乐小组
B. 个性小组
C. 焦点小组
D. 自助小组
E. 交朋友小组^{(encounter group)}

[多选题]维护青少年的合法权益是青少年社会工作的主要内容之一，以下属于社会工作者维护青少年合法权益的内容的是（）。

A. 困难帮扶
B. 权益保护
C. 法律服务
D. 心理疏导
E. 感恩教育

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