【名词&注释】
室间隔缺损(ventricular septal defect)、写作能力(writing ability)、完全性大动脉转位(complete transposition of great artery)、霉菌病(mycosis)、语文课程(chinese curriculum)、多面性(versatility)、外耳道炎(otitis externa)、固位体(retainer)、可摘局部义齿修复、外耳道疖
[单选题]完全性左束支阻滞时,V5、V6导联QRS波群呈()。
A. R型伴切迹
B. rS型
C. qR型
D. rsR′型
E. Rs型
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学习资料:
[单选题]局限于外耳道软骨段的病变是()
A. 恶性外耳道炎(otitis externa)
B. 外耳道疖
C. 外耳道霉菌病
D. 外耳道炎(otitis externa)
E. 上述都不是
[单选题]某教材在《香菱学诗》一课安排了这样的学习活动:根据家庭或学校的特点创作一副对联。对这一设计理解不正确的是()。
A. 体现语文课程功能的多面性,应用名著中提出的作对联的方法
B. 体现了读写结合,在实践中体会香菱学诗的快乐,加深学生对文本的解读
C. 要求作对联,有利于提高学生的写作能力
D. 体现综合性学习,联系生活实际开展学习活动
[单选题]心脏MRI不适用于()
A. 室间隔缺损
B. 房间隔缺损
C. 频发室性早博
D. 单心室
E. 完全性大动脉转位
[单选题]()同时包含了点和线的特征
A. A.点B.线C.面D.空间
[单选题]患者男,61岁,缺失,以作为基牙行可摘局部义齿修复3周余。自述义齿压痛。检查可见基牙以双臂卡环为固位体(retainer),义齿承托区黏膜红肿。
A. A
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