卢梭说过："导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西

【名词&注释】

新课程改革(new curriculum reform)、发展阶段、教育者(educator)、自律性(automaticity)、药剂师(pharmacist)、利害关系(interested relation)、课堂纪律(classroom discipline)、组织性(property of organization)、替代强化(replacement intensifying)、尊重知识(respect knowledge)

[单选题]卢梭说过："导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识^{(respect knowledge)}；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。"这表明教育工作者应当( )。

A. 教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"
B. 教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"
C. 教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"
D. 教学从"关注学科"转向"关注人"

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学习资料：

[单选题]以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是( )。

A. 直接强化
B. 替代强化^{(replacement intensifying)}
C. 自我强化
D. 榜样强化

[单选题]如果一个孩子在听了"海因茨偷药"的故事后，认为"海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗"，这个孩子所处的道德发展阶段是( )。

A. 前习俗水平
B. 后习俗水平
C. 准习俗水平
D. 习俗水平

[单选题]下列不属于课堂纪律^{(classroom discipline)}特征的是( )。

A. 约束性
B. 标准性
C. 组织性^{(property of organization)}
D. 自律性

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