宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永

【名词&注释】

社会环境(social environment)、重要意义(significance)、核心问题(core problem)、道德品质(moral character)、专家学者(experts and scholars)、重要因素(important factors)、生活条件(living condition)、调查研究法、代表人物(representative)、教育实践中

[单选题]宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件^{(living condition)}和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A. 遗传素质在人的发展中的作用
B. 后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C. 后天的生活条件^{(living condition)}和教育对人发展的重要意义
D. 社会环境是影响人发展的重要因素

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学习资料：

[单选题]在有关教育起源的三种经典学说中，持教育"生物起源说"的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 孟禄
B. 米定斯基
C. 卢梭
D. 利托尔诺

[单选题]研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。

A. 行动研究法
B. 案例研究法
C. 叙事研究法
D. 调查研究法

[单选题]“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。

A. 《礼记·中庸》
B. 《学记》
C. 《朱子全书·论学》
D. 《论语》

[单选题]教育目的要回答的根本问题是（）。

A. 教育是为谁服务
B. 谁掌握教育的领导权
C. 什么人应接受教育
D. 教育要培养什么样的人

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