从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、人文主义(humanism)、教学大纲(syllabus)、教学计划(teaching plan)、基础上(basis)、科学主义课程、指导性文件(guidance document)

[判断题]从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定，才有了近代科学的科学课程。

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学习资料：

[单选题]课程计划是每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件^{(guidance document)}，也称为()

A. A．教学目的
B. B．教学计划
C. C．教学课程
D. D．教学大纲

[多选题]下列对目标评价模式，说法正确的是（）

A. A、20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
B. B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”
C. C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
D. D、它的一个优点是操作简单又容易见效
E. E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果

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