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健康教育(中级)[代码:365]2024考试试题及答案(0O)

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    熟练掌握(skillfully master)、安慰剂对照(placebo control)、卵黄高磷蛋白(phosvitin)、纽伦堡法典(nuremberg code)、不良生活习惯(bad habits)、肺活量指数(vital capacity index)、《赫尔辛基宣言》(declaration of helsinki)、《纪念白求恩》(《 in memory of norman bethune 》)、变形杆菌食物中毒(bacillus proteus food poisoning)、葡萄球菌食物中毒(staphylococcal food poisoning)

  • [单选题]1996年该病的发病率(1/10万)是( )

  • A. 0.4
    B. 8.0
    C. 10.0
    D. 1.6
    E. 2.0

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  • 学习资料:
  • [单选题]表达某地两年几种疾病的患病率可选用的统计图为
  • A. 直方图
    B. 直条图
    C. 构成图
    D. 线图
    E. 统计地图

  • [单选题]为研究某新药"胃灵丹"治疗胃(胃炎、胃溃疡)疗效,在某医院选择40例胃炎和胃溃疡病人,随机分成实验组和对照组,实验组用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的"胃苏冲剂"。这种对照在实验设计中称为( )
  • A. 试验对照
    B. 空白对照
    C. 安慰剂对照
    D. 标准对照
    E. 自身对照

  • [单选题]公害是指
  • A. 人类的生产活动使大量的有害物质排入环境,引起的环境质量下降的事件
    B. 人类的生活活动使大量的有害物质排入环境,引起的环境质量下降的事件
    C. 由于自然的原因造成广泛的环境污染,引起对居民健康的严重危害和生态的破坏
    D. 由于人为的原因造成广泛的环境污染,引起对居民健康的严重危害和生态的破坏
    E. 由于自然和人为的原因造成广泛的环境污染,引起对居民健康的严重危害和生态的破坏

  • [单选题]夏季,某人食用剩饭2小时后,出现恶心、剧烈呕吐、同时伴有上腹部剧烈疼痛、水样便、体温36.2℃,该人可能是
  • A. 沙门菌食物中毒
    B. 副溶血性弧菌食物中毒
    C. 大肠埃希菌食物中毒
    D. 变形杆菌食物中毒(bacillus proteus food poisoning)
    E. 葡萄球菌食物中毒(staphylococcal food poisoning)

  • [单选题]非电离辐射不包括
  • A. 紫外线
    B. X射线
    C. 红外线
    D. 激光
    E. 微波

  • [单选题]影响蛋类铁吸收率的物质是
  • A. 乙二胺四乙酸二钠
    B. 卵蛋白高磷素
    C. 肉类因子
    D. 卵黄高磷蛋白
    E. 植酸盐与草酸盐

  • [单选题]肺活量指数
  • A. 反映体形的胖瘦程度,受身高影响小
    B. 反映胸廓发育状况
    C. 反映坐高与身高的比例
    D. 能更准确反映机体的通气量大小
    E. 反映单位体积的充实程度

  • [单选题]健康教育与健康促进的目的是( )
  • A. 降低疾病死亡率
    B. 使人们掌握预防保健知识
    C. 降低各种医疗开支
    D. 促进健康的发展
    E. 改变人们不良生活习惯

  • [单选题]人财物、政策等属于
  • A. 健康问题分析
    B. 行为问题分析
    C. 资源分析
    D. 确定优先项目
    E. 制订干预策略和实施计划

  • [单选题]规范全世界精神科医生行为准则的是( )
  • A. 《希波克拉底誓言》
    B. 《赫尔辛基宣言》(declaration of helsinki)
    C. 《纽伦堡法典》
    D. 《纪念白求恩》(《 in memory of norman bethune 》)
    E. 《夏威夷宣言》

  • [单选题]心理健康促进的基本原则不包括
  • A. 人和环境和谐统一的原则
    B. 满足人们的安全需求的原则
    C. 身心统一的原则
    D. 个体和群体相结合的原则
    E. 适应与改造相结合的原则

  • [单选题]患者健康教育的程序指
  • A. 提高医患之间相互沟通的技巧
    B. 规范健康教育者和教育对象之间相互沟通的方法
    C. 实施及评价
    D. 做好患者教育的需求评估
    E. 做好患者教育计划的实施工作

  • [单选题]在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动,最有效的控烟健康教育干预方法是
  • A. 对吸烟者进行行为矫正
    B. 开展同伴教育
    C. 开设健康教育课
    D. 开设健康咨询门诊
    E. 制定戒烟计划与制度

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