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下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )。

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    协调发展(harmonious development)、开放性(open)、罗杰斯(rogers)、社会性(sociality)、素质教育观(view on quality education)、面向全体学生(facing to all students)、片面性(one-sidedness)、根本宗旨(fundamental purpose)、提高国民素质(improving national quality)、全面发展。

  • [单选题]下列对素质教育的理解,存在片面性(one-sidedness)的是( )。

  • A. 促进学生专业发展
    B. 尊重学生个性发展
    C. 教育面向全体学生
    D. 引导学生协调发展

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  • 学习资料:
  • [单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
  • A. 教育的科学属性
    B. 教育的生产属性
    C. 教育的社会属性
    D. 教育的艺术属性

  • [单选题]最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
  • A. 泰勒
    B. 罗杰斯
    C. 卢布斯
    D. 布鲁纳

  • [单选题]在综合实践活动中,知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观不是以"告诉"的方式来传递,而是在亲历、体验的活动过程中不断生成的,这是综合实践活动的( )特点。
  • A. 自主性
    B. 生成性
    C. 开放性
    D. 实践性

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