社会上曾流传一句话：研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的；也有人说，当

【名词&注释】

教育体制(educational system)、教学效果(teaching effect)、规章制度、文化背景(cultural background)、社会群体(social group)、敬业精神(professional dedication)、从无到有、合规律性与合目的性(rule and aim)、《中小学教师职业道德规范》、国民教育制度

[单选题]社会上曾流传一句话：研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的；也有人说，当个服务员一个月还能挣三干多呢。面对这些言论，作为一个中学老师必须()，才能怀着平常心工作在一线，安心工作、用心工作。

A. 树立崇高的职业理想
B. 具备严谨治学的教学态度
C. 采用灵活多样的教学手段
D. 了解学生的身心发展特点

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教育制度的主体是( )。

A. 教育规范
B. 学制
C. 教育体制
D. 国家

[单选题]确定教育目的的客观依据是( )。

A. 制定教育目的者的哲学理念
B. 制定教育目的者的人性假设
C. 制定教育目的者的理想人格
D. 制定的社会政治、经济、文化背景

[单选题]"相见时难别亦难，东风无力百花残"反映的情绪状态是( )。

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 焦虑

[单选题]"忧者见之则忧，喜者见之则喜"，这是受一个人的( )的影响所致。

A. 激情
B. 心境
C. 兴趣
D. 应激

[单选题]教师的人格中有两种特征对教学有显著影响：一是富有激励和想象的倾向性；二是( )。

A. 说到做到
B. 敬业精神
C. 热心和同情心
D. 重义气讲交情

[单选题]名作《梅杜萨之筏》为哪位画家所作？（ ）

A. 德·拉克洛瓦
B. 籍里柯
C. 戈雅
D. 华托

本文链接：https://www.51bdks.net/show/7xjw6p.html