注意缺陷与多动障碍的治疗（）

【名词&注释】

幼儿园(kindergarten)、孤独症(autism)、免疫系统(immune system)、学习成绩(learning achievement)、评论性、围产期因素(perinatal factors)、预产期(expected date of delivery)、神经递质系统(neurotransmitter system)、自言自语(talk to oneself)、做作业(doing homework)

[单选题]注意缺陷与多动障碍的治疗（）

A. 丙咪嗪
B. 氟哌啶醇
C. 哌醋甲酯
D. 电抽搐治疗
E. 心理行为治疗为主

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]不一定有诊断意义的听幻觉为（）

A. 争论性幻听
B. 评论性幻听
C. 命令性幻听
D. 原始性幻听
E. 内容为指责、辱骂的听幻觉

[多选题]颞叶病变的主要表现有（）

A. 感觉性失语
B. 钩回癫痫发作
C. 幻听
D. 情感障碍
E. 运动性失语

[多选题]孤独症的病因包括（）

A. 遗传因素
B. 围产期因素
C. 免疫系统异常
D. 神经内分泌和神经递质系统^{(neurotransmitter system)}异常
E. 教育方法不当

[单选题]患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期^{(expected date of delivery)}前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语^{(talk to oneself)}，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业^{(doing homework)}一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。

A. B

本文链接：https://www.51bdks.net/show/7xjl0k.html