政治课堂上，郑老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两

【名词&注释】

关键性问题、核心理念(core idea)、教学进度(teaching progress)、民族气节(national integrity)、不负责任(breach of duty)、代表人物(representative)、获得成功(achieve success)、将错就错(over shoes over boots)、谦虚谨慎(modest and prudent)、普遍存在(ubiquity)

[单选题]政治课堂上，郑老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两个事物都是有联系的"。对此口误恰当的处理方法是( )。

A. 为了保住面子，将错就错^{(over shoes over boots)}
B. 坚持实事求是，马上纠正
C. 如果学生不问，不予纠正
D. 为赶教学进度，课后再说

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学习资料：

[单选题]在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？( )

A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体能动性

[单选题]认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合，辩证统一的过程，而不是二者的简单相加，这是教学过程本质的( )。

A. 交往说
B. 发展说
C. 特殊认识说
D. 双边活动说

[单选题]为了适应过程，在明亮灯光下时最好带上( )。

A. 绿色墨镜
B. 黑色墨镜
C. 蓝色墨镜
D. 红色墨镜

[单选题]小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是( )。

A. 性格特征
B. 能力特征
C. 气质特征
D. 认知特征

[单选题]下列名医中，与"刮骨疗伤"这一故事有关的是( )。

A. 张仲景
B. 李时珍
C. 华佗
D. 扁鹊

[单选题]初一学生小武想做一名科学家，班主任说："你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标。"班主任的说法( )。

A. 忽视了学生的主体性
B. 忽视了学生的发展性
C. 忽视了学生的创造性
D. 忽视了学生的差异性

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