不属于学习美学的有利作用是（）

【名词&注释】

文艺复兴(renaissance)、莎士比亚(shakespeare)、理论修养(theory cultivation)、卡夫卡(kafka)、日心说(heliocentricism)、贝克特(samuel beckett)、为什么(why)、达尔文的进化论、弗洛伊德的精神分析(freud ' s psychoanalysis)、艺术欣赏能力

[单选题]不属于学习美学的有利作用是（）

A. A．完善自身人格修养
B. B．完善自身理论修养
C. C．提升艺术欣赏能力
D. D．直接提升人的实践能力

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学习资料：

[单选题]“他们的作品往往象征着通向地狱的旅程”，“象征着像无意识的沉沦以及对人世的辞别”出自：（）

A. A．毕加索
B. B．江本胜
C. C．卡夫卡
D. D．荣格

[单选题]自然美、社会美、艺术美统称为什么^(why)（）

A. A、审美原则
B. B、审美主体
C. C、审美对象
D. D、审美经验

[单选题]诗人海子的自杀归因于（）

A. A、失恋
B. B、生活贫困
C. C、语言的欲望和压力
D. D、90年代诗人的背景

[单选题]艺术与人一起承担了世界对人的三种打击，不属于三种打击的是（）

A. A、哥白尼的日心说
B. B、达尔文的进化论
C. C、弗洛伊德的精神分析^{(freud s psychoanalysis)}学莎士比亚的
D. D、文艺复兴

[单选题]以下哪一项不属于宗白华所认为的“人造的崇高”？（）

A. 孤楼高耸
B. 长城蜿蜒
C. 长空万里
D. 横桥卧波

[单选题]在反思审美与批判启蒙之间走的新路不包括下面哪一项？（）

A. 以“审美”中和“体性”
B. 以“审美”中介“纵向理性”
C. 以“审美”平主和“自然失衡”
D. 以“审美”平衡“文化分化”

[单选题]“目标只有一个，道路却无一条，我们所谓路者，踌躇而已。”这句话与（）有关。

A. 卡夫卡
B. 贝克特
C. 萨特
D. 加缪

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