2022教师资格证-初中信息技术终极模考试题181

1. [多选题]材料：在海口市第二十五小学一年级的教室里，欧老师在讲《大海睡了》。开始的时候她教学生认识生词生字，以及那些字的写法，当看到学生都无精打采的时候，她就停下来播放一段音乐做放松操，当看到学生都活跃起来之后再继续上课，让他们有感情的阅读课文，并领会这首诗词所包含的意蕴，她还把这首诗词变成歌曲来唱，自己拉手风琴给学生们伴奏，取得了很好的效果。 　　问题：试用你所学的教育理论分析说明当代教学观是怎样的变化趋势。

A. 教学的实施的效果取决于具体的教学过程，有两个主要的因素，教师的选择和过滤和学生的理解和体验。(1)教师的选择和过滤。在具体教学过程中，即使设计的非常完善的课程计划也不可能适合所有的教学情境和学生。在案例中，欧老师在语文教学中就适当加入一些体育和音乐的元素，丰富了教学的内容。(2)学生的理解和体验。每个学生在教学过程中的思考、体验等是随着教学过程的展开而动态生成的，虽然可以预测它，但不能预设它。欧老师关注学生的反馈，积极改变了教学策略，较好的完成了教学任务。新课改的教学观要求教学过程中，教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"，从"关注学科"转向"关注人"。案例中的欧老师在发现学生在教学过程中无精打采的时候，积极采用了一系列措施，激发学生的兴趣动机，保证了教学质量的同时，也体现了教学观的两个转变。

2. [单选题]即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有( )。

A. 阶段性
B. 差异性
C. 不平衡性
D. 互补性

3. [单选题]讲授法的基本方式包括( )。

A. 讲述、讲解、讲读、讲演
B. 讲述、讲解、报告、讲演
C. 讲读、讲演、讲评、讲述
D. 讲述、讲解、讲评、报告

4. [单选题]看到一面红旗，人们立刻能认识它，这种心理活动主要是( )。

A. 感觉
B. 视觉
C. 色觉
D. 知觉

5. [单选题]儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

6. [单选题]《计算机软件保护条例》是保护软件的（ ）。

A. 使用权
B. 发行权
C. 著作权
D. 复制权

7. [单选题]直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理。下列选项中，不是用来指称这一定理的是

A. 毕达哥拉斯定理^{(pythagoras theorem)}
B. 欧几里得定理^{(euclidean axiom)}
C. 勾股定理
D. 商高定理

8. [多选题] 材料： 　　在一节语文公开课上，当我讲到"一千万万颗行星"这句话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问道："老师，万万是什么意思？"惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我平静地说："大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿而用万万呢？"全班同学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法。大家讨论完后，我进行了分析和总结。最后我又问了一句："请大家想想，今天这一额外的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！"大家把目光转向赵强同学，为他鼓起掌来。赵强不好意思地低下了头。 　　为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访。他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别向他爸妈告状。因为从前的老师经常告他状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。我安慰他："不用担心，我只是想更多地了解你。"那天，我在他家，他因为害怕，躲在房间不敢出来，但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前，我不但没有告他的状，反而夸奖他的进步。回到学校，他对我说："老师，你真够朋友，以后瞧我的！"此后，我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制订教学计划。赵强很努力，在各方面都有了进步，像变了个人似的。 　　问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析"我"的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 材料中的"我"遵守了教师职业道德规范，促进了学生的进步和发展。 首先，教师职业道德规范要求教师要关爱学生，即关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，"我"因势利导，使课堂有了额外的收获，并且引导大家对赵强表示感谢，表明了"我"对学生的关心爱护，也表现出"我"的良好的教育机智。在"我"家访时，尊重赵强，对赵强进行鼓励表扬，以此获得了学生的信任。"我"的这些教育行为，都表明了"我"践行了关爱学生的要求。 其次，教师职业道德规范要求教师做到教书育人，即在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问，"我"顺势引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维；又引导学生对赵强表示感谢，既帮助赵强树立自信心，又让其他学生学会了互相尊重，促进了学生的全面发展。这些教育行为，体现了"我"践行了教书育人的要求。 最后，教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责。材料中"我"积极进行家访，开展有针对性的教育教学工作，体现了对工作的高度负责。

9. [单选题]某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( )。

A. 李某
B. 张某
C. 学校
D. 李某和学校

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