化学科学实验与化学教学实验的区别（）。

【名词&注释】

社会环境(social environment)、学习态度(learning attitude)、多元智能理论(multiple intelligences theory)、科学实验(scientific experiment)、先行组织者(advance organizer)、化学教科书(chemistry textbook)、科学知识(scientific knowledge)、新知识(new knowledge)、"以人为本"、关注个体差异

[单选题]化学科学实验与化学教学实验的区别（）。

A. 内容不同
B. 行为主体不同
C. 方法不同
D. 要求不同

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某化学教科书在呈现新知识^{(new knowledge)}之前，通过"活动探究""资料"等栏目及图片学习情景的设计，引导学生对身边的自然和社会环境的联想，驱动学生探究的动机，明确探究的任务和意义，这种设计主要运用了（）。

A. 认识结构教学理论
B. 多元智能理论
C. 最优教学理论
D. 先行组织者理论

[单选题]茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。我国科技工作者研制出铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中（）。①铝合金是阳极；②铝合金是负极；③海水是电解质溶液；④铝合金电极发生氧化还原反应。

A. ②③
B. ②④
C. ①③
D. ①④

[单选题]科学探究的核心是（）。

A. 科学问题
B. 科学解释
C. 科学证据
D. 科学假设

[单选题]贯彻"以人为本"的教育理念应做到（）。

A. 尊重学生人格，关注个体差异
B. 让学生自主选择课程
C. 培养学生正确的学习态度
D. 充分的给学生传授科学知识^{(scientific knowledge)}

[单选题]将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中，同温同压下产生的气体的体积比是（）。

A. 1：2：3
B. 6：3：2
C. 3：1：1
D. 1：1：1

本文链接：https://www.51bdks.net/show/7wkw37.html