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下列哪种不是激光的生物学效应()

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  • 【名词&注释】

    科学性(scientific)、银屑病(psoriasis)、广泛性、酪氨酸(tyrosine)、持续时间(duration)、中频电疗法(medium frequency electrotherapy)、干扰电疗法(interferential current therapy)、生物刺激作用、交叉处(infall)、第二天(second day)

  • [单选题]下列哪种不是激光的生物学效应()

  • A. 热作用
    B. 机械作用
    C. 电磁作用
    D. 压强作用
    E. 生物刺激作用

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  • 学习资料:
  • [单选题]动物实验发现,光敏疗法治疗肿瘤体内效应的主要机制是()
  • A. 微循环被阻断
    B. 光敏治疗能使黑色素小体增多,酪氨酸酶活性提高
    C. 光敏疗法以外涂煤焦油与紫外线照射相结合治疗银屑病为始
    D. 光敏剂可以显著加强紫外线对上皮细胞中DNA合成的抑制作用
    E. 在感光物质或光敏剂的参与下,完成原来不发生光化反应的现象

  • [单选题]机械抗阻训练适应证不包括()
  • A. 健身的对象
    B. 需要发展动态肌力的患者
    C. 需要发展动态耐力的患者
    D. 需要发展动态效率的患者
    E. 关节石膏或夹板固定术的患者

  • [单选题]对于肌力训练而言,不能提示疲劳的为()
  • A. 运动速度加快
    B. 运动幅度下降
    C. 患者主诉疲乏劳累
    D. 肌力不增加反而减退
    E. 运动协调性明显降低

  • [单选题]属于作业治疗治疗手段的是()
  • A. 医疗体操
    B. 日常活动
    C. 理疗
    D. 各种器械训练
    E. 神经肌肉促进技术

  • [单选题]运动再学习治疗原理中调整重心的叙述不正确的是()
  • A. 在正常支持面上纠正身体各部分的对线
    B. 在某些情况下,视觉信息的作用超过了本体感觉信息
    C. 在运动开始前,预备性的肌肉活动使干扰的影响变得最大
    D. 当患者进行体位转变来学习体位调整时,要监测其对线关系
    E. 在对应关系正确时,身体仅需极少的肌肉能量就能维持站立姿势的平衡

  • [单选题]运动再学习技术特点不正确的是()
  • A. 主动性
    B. 科学性
    C. 广泛性
    D. 实用性
    E. 系统性

  • [单选题]“因电流交叉作用于人体,最大的电场强度发生于电极之间的电流交叉处(infall),而非电极下,因此作用较深,作用范围较大”的是()
  • A. 干扰电疗法(interferential current therapy)
    B. 音乐-电疗法
    C. 共鸣火花疗法
    D. 调制中频电疗法
    E. 等幅中频电疗法

  • [单选题]软化瘢痕、松解粘连作用突出的是()
  • A. 干扰电疗法(interferential current therapy)
    B. 音乐-电疗法
    C. 共鸣火花疗法
    D. 调制中频电疗法
    E. 等幅中频电疗法

  • [单选题]说明“治疗强度过大或持续时间过长,应降低治疗强度或缩短治疗时间”的是()
  • A. 治疗后有轻微的疼痛
    B. 治疗后24小时疼痛仍不减轻,甚至增加
    C. 一般治疗后即感到舒服,症状有不同程度的缓解
    D. 经3~5次的正规治疗,症状仍无缓解或反而加重
    E. 治疗后有轻微的疼痛,第二天(second day)仍未消失或较前加重

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