（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教

【名词&注释】

生理特点(physiological characteristics)、基本功能(basic function)、教案设计(design of teaching plan)、因材施教原则、边缘封闭区(border seal area)、牙槽嵴顶(alveolar ridge crest)、可接受性原则、循序渐进原则(principle of process)、各种活动(various activities)、下颌牙槽(alveoli dentales mandibulae)

[单选题]（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A. 课堂设计
B. 教学设计
C. 教案设计
D. 活动设计

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学习资料：

[单选题]班级管理的基本功能是()。

A. 设计教学活动
B. 开展各种活动^{(various activities)}
C. 帮助学生成长
D. 社会角色学习

[单选题]“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()

A. A．因材施教原则
B. B．发展性原则
C. C．巩固性原则
D. D．循序渐进原则^{(principle of process)}

[单选题]小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。

A. 依赖性
B. 向师性
C. 接受性
D. 可塑性

[单选题]上颌总义齿牙槽嵴与硬区之间的区域是（）

A. 主承托区
B. 副承托区
C. 缓冲区
D. 边缘伸展区
E. 边缘封闭区

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