《礼记》说："师也者，教之以事而喻诸德也。"下面选项对这句话说

【名词&注释】

因材施教、学习成绩(learning achievement)、本职工作(appointed task)、集思广益(brainstorming)、遗忘曲线(forgetting curve)、强迫观念(obsession)、"教书育人"、《中小学教师职业道德规范》、全面发展。、思维训练方法

[单选题]《礼记》说："师也者，教之以事而喻诸德也。"下面选项对这句话说明最准确的是()。

A. 教师的本职工作是教书育人
B. 教师要教会学生知识
C. 教师要教会学生学习的方法
D. 教师要对学生进行德育

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学习资料：

[单选题]通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法为( )。

A. 推理法
B. 启发法
C. 讨论法
D. 头脑风暴法

[多选题]下列关于遗忘规律表达不正确的是( )。

A. 遗忘规律最早是由美国心理学家艾宾浩斯研究得出的
B. 遗忘的发展是均衡的
C. 遗忘的发展是先快后慢的
D. 及时复习能较为有效地减少或防止遗忘

[单选题]对学习成绩，陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分的儿童常常属于( )。

A. 交往困难
B. 强迫观念
C. 朗读困难
D. 过度焦虑

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