《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构兴办的校办产

【名词&注释】

循序渐进、有意义学习(meaningful learning)、对症下药、组成部分(part)、充分发挥(give full play to)、机械学习(rote learning)、规则学习、法人资格、功能表现(function display)、总结性评价(summative evaluation)

[单选题]《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担( )。

A. 刑事责任
B. 民事责任
C. 行政处分
D. 行政处罚

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学习资料：

[多选题]教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。( )

A. √

[单选题]教学从本质上讲是一种特殊的认识活动。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样，了解导致学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和"病症"，帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的( )。

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价^{(summative evaluation)}
D. 结果性评价

[单选题]斯皮罗等认为学习分为( )。

A. 初级学习和高级学习
B. 接受学习和发现学习
C. 规则学习和概念学习
D. 机械学习和意义学习

[单选题]教师把知识内容以定论的形式呈现给学生的学习方式是( )。

A. 发现学习
B. 接受学习
C. 有意义学习
D. 机械学习

[单选题]动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现^{(function display)}为（ ）。

A. 社会、生物、内部和外部
B. 发动、选择、强化和维持
C. 培养、激发、直接和间接
D. 探究、创新、转化和完成

[多选题]案例： 　　高一(1)班排球垫球新授课。张老师安排学生的第一个练习是自抛自垫，大部分学生练习积极性不高，课堂气氛比较沉闷；进入两人一组的对练练习时，由于经常掉球，大部分同学又在做自垫练习。看到这种情况，张老师及时做了微调，对全班同学说：“同学们！我们现在要不要来一个小组间的PK呀！小组的每个同学都要争取垫3次以上，看哪一组垫球的总次数最多。”听到老师的建议后，同学们纷纷响应。经过小组内部的简单讨论后，全班同学全神贯注地投入了小组成员之间的对垫练习，一边数一边垫“1、2、3、4……”，课堂氛围异常激烈。 　　问题： 　　(1)分析教学过程中课堂氛围变化的原因。（6分） 　　(2)请指出教学存在的不足，并列出3种提高垫球技术的练习方法。（9分）

A. (1)课堂氛围发生变化的主要原因在于教师及时调整了教学策略，积极地引导学生以PK的方式进行探究式学习，将教师的教转变为学生的学，更好地体现了学生的主体性。教师将课堂交给学生，让学生积极主动地参与课堂，符合高中生的学习特点，充分发挥了学生的主观能动性，提高了课堂的学习氛围，从而更好地完成教学目标。其具体表现在以下方面：①比赛的方式可以提高学生的学习兴趣；②合理的分组，可以提高团队合作能力；③设置一个合理的目标（垫3个球）可以激发学生的好胜心，获得成功的体验。 (2)不足：①对于新授课，直接进行自抛自垫，很难达到教学效果和教学目标；②课堂管理不够，进行对垫练习过程中，有自抛自垫的情况；③练习设置没有循序渐进，没有掌握基本的自抛自垫及对垫技术就开始比赛。练习方法：①2～4人一组，一人发球，其余的人轮流接发球。要求做好准备姿势，对正来球后垫击。②3人一组，站成一个边长为5米的等边三角形进行顺时针或逆时针垫球。③3人一组，进行发、垫球练习。

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