以下不属于人际关系建立和发展必经阶段的是（）。

【名词&注释】

合理化(rationalization)、人际关系(interpersonal relationship)、发展水平、弗洛伊德(freud)、行为主义(behaviorism)、凝聚力(cohesion)、防御机制、芝加哥学派(chicago school)、精神分析学派(psychoanalytic school)、必经阶段(necessary stage)

[单选题]以下不属于人际关系建立和发展必经阶段^{(necessary stage)}的是（）。

A. 定向阶段
B. 接触阶段
C. 情感探索阶段
D. 情感交流阶段
E. 稳定交往阶段

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学习资料：

[单选题]判断群体发展水平的指标是（）。

A. 群体的规模
B. 群体的凝聚力
C. 群体的目标
D. 群体的规范
E. 群体的组织结构

[单选题]强化理论源自于哪种理论观点（）。

A. 奥地利精神分析学派^{(psychoanalytic school)}
B. 人本主义
C. 行为主义
D. 认知心理学
E. 美国芝加哥学派^{(chicago school)}

[单选题]婴儿出现第二信号系统是在（）。

A. 一生下来就有
B. 1～3个月
C. 6个月以后
D. 8个月以后
E. 1岁以后

[单选题]合理化指的是（）。

A. 一种最基础的防御机制
B. 自我可以用一个有效的对象替代无效的对象
C. 通过对事实的无意识歪曲，个体就不会感到焦虑
D. 无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来
E. 自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理的依据

[单选题]提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。

A. 科尔伯格
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 塞尔曼
E. 皮亚杰

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