人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、教育方针(educational policy)、全民教育(education for all)、年龄特征(age characteristics)、全面提高(overall improvement)、可验证性(verifiability)、若干意见(some opinions)、面向全体学生(facing to all students)、年龄阶段(age stage)、提高民族素质(enhance national quality)

[判断题]人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。

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学习资料：

[单选题]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。

A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫

[单选题]“君子欲化民成俗，其必由学乎。”“古之王者，建国君民，教学为先。”这些观点体现了（）的教育目的观。

A. 教育无目的论
B. 社会本位论
C. 科学本位论
D. 个人本位论

[单选题]以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

A. 德育
B. 智育
C. 美育
D. 技术教育

[单选题]法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想。

A. 和谐发展
B. 终身教育
C. 实验教育
D. 范例教学

[单选题]决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

A. 政治经济制度的发展水平
B. 教育投资
C. 领导者的意志
D. 生产力的发展水平

[单选题]（）为实现教育的第三次飞跃提供了平台。

A. 信息技术
B. 政治体制
C. 科学知识
D. 文化发展

[单选题]（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生^{(facing to all students)}、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A. 创新教育
B. 素质教育
C. 义务教育
D. 全民教育

[单选题]（）不是教育研究方法的特点。

A. 客观性
B. 可验证性
C. 综合性
D. 伦理性

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