对于学生或家长给老师送礼现象，下列观点正确的是()。

【名词&注释】

奉献精神(spirit of devotion)、学生主体作用(student principal role)、高尚情操(lofty sentiment)、教育性教学(educational teaching)、直接经验(direct experience)、科学化和规范化、《中小学教师职业道德规范》、教育学科学化、改正错误(mistake correction)、置之不理(wave aside)

[单选题]对于学生或家长给老师送礼现象，下列观点正确的是()。

A. 学生或家长只是想通过这样的方式对老师表示感谢，因此可以接受
B. 送礼现象易滋生教育腐败，对送礼的学生或家长应严厉责骂
C. 不能在学校和其他公开场合接受礼物，私下可适当接受
D. 对于学生制作的手工礼物可以适当接受

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学习资料：

[单选题]学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )。

A. 了解情况后耐心教育他
B. 将他交给家长批评教育
C. 等待他自我醒悟并改正
D. 批评教育无效果开除他

[单选题]赫尔巴特提出了"教育性教学"的概念，教学过程的( )规律体现了这个思想。

A. 传授知识与思想品德教育相统一
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 间接经验与直接经验相统一
D. 教师主导作用于学生主体作用相统一

[单选题]学校常常运用"不准随地吐痰""不准乱扔垃圾"等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，这属于( )。

A. 道德理想教育
B. 道德原则教育
C. 道德规则教育
D. 道德境界教育

[单选题]我国的国旗长与高的比例为（ ）。

A. 3：1
B. 3:2
C. 3：3
D. 3：4

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