【名词&注释】
人际关系(interpersonal relationship)、少年儿童(juvenile and children)、科学知识(scientific knowledge)、专题小组讨论(focus group discussion)、根本措施(basic measure)、至关重要(very important)、深入访谈法(thorough talks)、健康教育计划(health education plan)、顺利进行、发表意见
[单选题]高血压是一种常见病,早期仅表现心脏排血量和全身小动脉张力增加,持续发展的结果可导致心、脑等重要靶器官缺血损伤。因此,高血压的预防至关重要。
A. B
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学习资料:
[单选题]危害健康行为通常可分为四类()。
A. 日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
B. 致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
C. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
D. 日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为
E. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为
[单选题]对于分类变量资料,可信度较好的Kappa值在()。
A. ≥0.75
B. 0.40~0.75
C. 0.40~0.60
D. 0.50~0.75
E. <0.50
[单选题]深入访谈法(thorough talks)也称()。
A. 专题小组访谈
B. 焦点团体访谈
C. 个人深入访谈
D. 专题小组讨论
E. 小组讨论
[单选题]小讲课的最大优点是()。
A. 充分、自由发表意见
B. 人与人之间心理的距离
C. 尽可能激发每一个人的联想和灵感
D. 相对短的时间内传递大量的信息
E. 能够深层次地理解和剖析不同个体对某些问题的认识
[单选题]健康教育计划(health education plan)过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并()。
A. 按时进行
B. 按要求进行
C. 按分工进行
D. 达到理想效果
E. 达到预期效果
[单选题]传播活动经常不是指通过一种媒介开展,往往选择和使用多种媒介,这样就能获得更好的效果。例如,使用一种可以获得65%传播效果的传媒,再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒,那么,两者共同传播获得的效果是()。
A. 比两者都高
B. 比两者都低
C. 与两者相同
D. 与前者相同
E. 与后者相同
[多选题]关于学校健康教育,下列说法正确的是()。
A. 学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B. 通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C. 学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D. 提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E. 公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价
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