小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。高中

【名词&注释】

学业成绩(academic achievement)、交叉科学(interdisciplinary science)、学习理论(learning theory)、口头表达能力(oral expression)、应用科学(applied science)、理论科学(theoretical science)、思维的逻辑性、高等教育心理学、自我教育意识(consciousness of self-education)、多愁善感(sentimental and susceptible)

[多选题]小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。高中毕业那年，两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后，小章的学业成绩仍然优秀，小胡在大一时却出现了多门不及格，在留级线上挣扎的现象。要解决小胡的学习后进问题，教师可以在（）等方面作努力。

A. 指导小胡进行学习结果的归因
B. 利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要
C. 联系家长，施加压力
D. 组织实施启发式教学

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学习资料：

[单选题]以下关于“自治教育”的描述，不正确的是（）

A. A、它能培养学生的独立意识和自我教育意识^{(consciousness of self-education)}
B. B、它有助于学生学会对自己的选择和行动承担责任
C. C、它是学生学会运用自由的根本手段
D. D、自治教育是不需要纪律约束的教育

[单选题]高等教育心理学的学科性质是（）。

A. 理论科学
B. 应用科学
C. 交叉科学
D. 实践科学

[多选题]学习理论是研究（）等学习规律的各种学说。

A. 学习的性质
B. 学习的分类
C. 学习的过程
D. 学习的条件

[单选题]一般而言，解决抽象而不带具体情节的问题（）

A. 容易
B. 困难
C. 难度中等
D. 不确定

[单选题]认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）

A. 经验内化说
B. 关系转化说
C. 形式训练说
D. 共同要素说

[多选题]教师专业需要的特殊能力包括（）

A. 思维的条理性
B. 思维的逻辑性
C. 口头表达能力
D. 组织教学活动能力
E. 值得信赖

[单选题]下列描述符合黏液质的是（）。

A. 精力旺盛，争强好胜
B. 情绪平稳，自制力强
C. 情感细腻，多愁善感^{(sentimental and susceptible)}
D. 稳定性差，容易见异思迁

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