前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“追求理想是一个人进行自我教育的

【名词&注释】

指导性(instructive)、能动性(activity)、社会性(sociality)、自我教育(self-education)、精神生活(spiritual life)、社会活动(social activities)、社会学家(sociologist)、反复性、追求理想(search for ideal)、前苏联教育(the former soviet education)

[单选题]前苏联教育^{(the former soviet education)}家苏霍姆林斯基说：“追求理想^{(search for ideal)}是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点（）

A. 德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性
B. 德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性
C. 德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性
D. 德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性

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学习资料：

[多选题]（）是知觉组织的重要表现形式。

A. A．注意
B. B．守恒
C. C．区分图形与背景
D. D．识别信息

[多选题]按照价值取向，教育目的可以分为（）

A. 个人本位
B. 指导性
C. 指令性
D. 社会本位

[单选题]最早系统地研究教育负功能的社会学家^{(sociologist)}是（）

A. 迪尔凯姆
B. 默顿
C. 英格尔
D. 派克

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