幼儿学习第二语言是从（）开始的。

【名词&注释】

幼儿园(kindergarten)、第二语言(second language)、充分利用(make full use)、客观性原则(objective principle)、全面性原则(totality principle)

[单选题]幼儿学习第二语言是从（）开始的。

A. 学习听
B. 学习说
C. 学习读
D. 学习写

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学习资料：

[多选题]学前儿童语言教育活动评价的原则（）

A. 教师参与评价的原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则^{(totality principle)}
D. 参照性原则

[单选题]幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和（）

A. 明确的特点
B. 含蓄的特点
C. 抽象的特点
D. 概括的特点

[单选题]学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。

A. 实施
B. 设计
C. 组织
D. 评价

[单选题]（）主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

A. 日常语言教育活动
B. 基本语言教育活动
C. 谈话活动
D. 讲述活动

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