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    慈善事业(philanthropy)、马克思主义哲学(marxist philosophy)、国家机构、传统观念(traditional ideas)、政协委员(member of the chinese ppcc)、客观事物(objective things)、扶贫济困、别出心裁、远大抱负、推陈出新”

  • [单选题]作者通过本文意在说明:

  • 一种全新的,自下而上的“微公益”慈善模式,正受到公众,尤其是网民的追捧。越来越多的人加入这支队伍,集点滴之爱,捐绵薄之力,在新媒体技术搭建的现代化平台上,汇成温情脉脉的爱心洪流。 “微公益”之“微”.首先是指参与主体之“微”和力量之“微”。传统观念中,人们对慈善的认知往往本着“达则兼济天下”的心态,慈善是政府、大机构和少数“成功者”的专利,慈善成了道德竞赛,谁捐的钱越多,境界也就越高。“微公益”改变了这种局面,它的参与者多数是社会普通民众,对于善举,它强调有无,而不追求多少。 “微”的另一层意思是指微博客。这种全新的互联网应用促成了一个虚拟社会,公共话题在网民社群中快速传播,为“微公益”提供了情感载体,搭建了宣传平台,成就了组织手段。以知名网友邓飞发起的“免费午餐”为例,这名现实中的媒体人通过微博。将贫困山区“儿童午餐”问题抛向公众,“捐献3元为山区儿童购买午餐”的创意得到广泛响应。截至目前,活动已扩展至全国9个省市,筹款近1700万元,60多所中小学从中受益。没有互联网的帮助,这种慈善模式是难以想象的。 即时性也是“微公益”的特点之一。一个社会事件的发生。一种现象的舆论凝聚,尤其是当弱者命运广受公众关注,都可能即时引发出公益行为。“7·23”动车事故发生后,幸存女童项炜伊成为舆论焦点。广东省珠海市政协委员陈利浩通过微博发起捐助活动,根据规则,活动微博每转发一次,陈利浩就将向项炜伊捐献一元钱。活动结束时,该微博被转发近百万次。灾难面前,这个“微公益”举动成为温暖人心的记忆。 “微公益”的慈善主体不是国家机构,也不是大企业家,它甚至没有过去大慈善者那种“行侠仗义”、“扶贫济困”的远大抱负,取而代之的是举手之劳的、轻松的甚至是寓慈善于乐的参与方式。然而,正是这种点滴之善,见证着中国公民社会的发展,推动着慈善事业的进步。“微公益”所倡导的重在参与、自我管理的理念,也为现实社会管理提供了有益的借鉴。 对比“微公益”和传统的机构型公益形态,可以发现,前者依赖分散的网民。汇聚的是草根的“微力量”;后者依赖企业或有较大经济实力的个人。但这并不意味着两者没有交集。现实中.传统公益机构纷纷上网,为公民参与公益提供网络渠道;另一方面,近来兴起的“微公益”组织者也意识到,单纯利用网络,缺乏机构的规范管理,活动将难以持续。现今针对“微公益”的部分质疑,亦与专业化不足的现状有关。从这个角度说,传统公益形态与“微公益”并非(  )。“微公益”不会取代前者,只有互相补充,新生力量才可能获得更长远的发展。 根据上面材料,回答下面的题目微公益”与传统机构型公益在形态上最大的区别是:

  • A. “微公益”折射出的社会管理之道
    B. -微公益”与传统公益的相互关系
    C. “微公益”见证着中国公民社会的发展.
    D. “微公益”是中国慈善事业的发展方向

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  • 学习资料:
  • [多选题]马克思主义哲学是(  )。
  • A. 人类哲学思想发展的顶峰
    B. 关于自然、社会和思维发展一般规律的科学
    C. 完整而又严密的科学理论体系
    D. 无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的思想武器

  • [单选题]原创科普应体现在两个方面:内容的原创和作品的原创。内容的原创,能反映和最新的科技进展和成就,让公众也能一窥科研前沿的神奇风采,了解科学探索的最新奥秘:而作品的原创要求创作上的________,使作品能具有出色的艺术感染力。填入划横线部分最恰当的一项是:
  • A. 阐释 别具一格
    B. 描述 别出心裁
    C. 宣扬 独树一帜
    D. 传播 推陈出新

  • [单选题]选出有歧义的句子( )。
  • A. 我们单位新来的经理昨天生病了
    B. 几天不见,你长本事了,这事你都能干
    C. 孩子大些了,上学了,还是有操不完的心
    D. 他知道小三的为人,所以毫无犹豫地把钱给了他

  • [单选题]知识分子常有一种错误的想法,以为只有学问、技能、才智之类才算真本事,对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人,但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪,评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界,有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人,而且他们往往活得更踏实一些,更无愧无怍一些。 作者对知识分子的观点所表现的态度是(  )。
  • A. 否定但理解
    B. 更正并补充
    C. 否定并更正
    D. 肯定并赞扬

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