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在幼儿园的管理活动中以()为开端,进而对整个管理过程实行有效

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    人员构成(personnel composition)、管理科学化、分工协作(labor division and cooperation)、发展需要、幼儿园目标管理、《科学管理原理》、可操作性问题(operating problem)、经常性检查(daily inspection)、指挥和协调、职前预备期

  • [单选题]在幼儿园的管理活动中以()为开端,进而对整个管理过程实行有效的控制,是幼儿园管理科学化的重要标志。

  • A. 计划
    B. 实行
    C. 检查
    D. 总结

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  • 学习资料:
  • [单选题]在充分发扬民主的同时,园长还要用好(),注意把握正确的方向和原则。
  • A. 决策权
    B. 领导权
    C. 民主权
    D. 执行权

  • [多选题]幼儿园目标管理应该注意的问题()
  • A. A、防止目标不切合实际
    B. B、总目标要保持长期的一贯性
    C. C、不同层次目标的可操作性问题(operating problem)
    D. D、加强目标教育

  • [多选题]幼儿园领导班子的合理结构有()
  • A. 人员构成
    B. 年龄结构
    C. 个性气质结构
    D. 知识结构

  • [多选题]幼儿园园长的专业发展需要经过特定的过程,整个专业成长过程包括()这几个阶段。
  • A. 职前预备期
    B. 适应期
    C. 称职期
    D. 成熟期

  • [多选题]标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是()
  • A. 《工业管理与一般管理》
    B. 《科学管理原理》
    C. 《管理的实践》
    D. 《企业的人性观》

  • [多选题]以时间的角度来区分,幼儿园工作检查的方式有()
  • A. 全面检查
    B. 定期检查
    C. 经常性检查(daily inspection)
    D. 自我检查

  • [单选题]一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的,超过一定的数量,就不可能进行有效的管理,就必然要求划分管理层次,减少每一级的管理跨度和宽度。这是组织设计的()原则。
  • A. 任务目标
    B. 分工协作
    C. 责任权力一致
    D. 合理结构

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