《教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构

【名词&注释】

循序渐进、工作压力(working pressure)、教学相长、行政部门(administrative department)、周围环境(surrounding environment)、行政处分(administrative sanction)、品行不良、《教师法》(law of teacher)、19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear ...)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]《教师法》^{(law of teacher)}规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是( )。

A. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B. 经常惩罚学生
C. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
D. 给学生起外号，导致学生自杀自伤的

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学习资料：

[多选题]学校文化的实质是一种"显性知识"对学生产生教育影响。( )

A. ×

[多选题]单轨制学制是19世纪末20世纪初^{(the late nineteenth century and the ear)}在法国形成的一种学制。

A. 错

[单选题]托尔曼认为学习的最终结果是( )。

A. 顿悟学习
B. 在对环境综合认知的基础上形成了认知地图
C. 对知觉进行重组加工
D. 形成自己的认知结构

[单选题]孟子说："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。"这句话体现的德育方法是( )。

A. 实际锻炼法
B. 个人修养法
C. 情感陶冶法
D. 榜样示范法

[单选题]课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )。

A. 发展学生个性
B. 促进温故知新
C. 加强教学相长
D. 坚持循序渐进

[单选题]康老师经常在班上开展"成语知识竞赛""演讲赛""辩论赛"等活动，营造运用语文知识的情境，康老师的做法有利于( )。

A. 提高学生实践能力
B. 发展学生的互补性
C. 促进教师专业发展
D. 减轻教师工作压力

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