机智的医师的“善变”体现在（）

【名词&注释】

技术措施(technical measures)、体育锻炼(physical exercise)、心理活动(mental activity)、文化程度(education level)、自我调节(self-regulation)、呼吸困难(dyspnea)、心境障碍(mood disorder)、情绪低落(be down in spirits)、医学知识(medical knowledge)、医院急诊室

[多选题]机智的医师的“善变”体现在（）

A. 善于使用体态语言来表达自己的意愿，如鼓励或者制止患者的谈话
B. 以幽默、乐观的态度与心情忧郁的患者相处
C. 以严肃的态度对待儿童患者，使其有敬畏感
D. 对有妄想的患者应能言善辩，使其屈服
E. 对躁狂的患者不正面对抗，迂回引导

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]量表评定时下列选项错误的是（）

A. 在编制量表评定工具和确定条目取样时，必须考虑对所测量的心理活动要具有代表性和针对性
B. 不宜暴露测试意图
C. 首次应用某一测试工具前，应注意以往应用情况和常模
D. 群体检查的测试条件应一致
E. 可不考虑受检者的智力，文化程度

[单选题]某患者在与别人发生口角后突然出现严重的胸闷、呼吸困难，被送到医院急诊室，医生经检查没有发现任何器质性病变。最后决定给患者静脉推了一针生理盐水，并向患者说明此药对患者缓解症状有帮助。患者没注意用的是何种药，在接受治疗的同时也很自然地接受了医生的解释。结果症状果然很快消失。医生给患者治疗的技术措施是（）

A. 对症治疗
B. 暗示治疗
C. 鼓励治疗
D. 疏泄治疗
E. 引导治疗

[多选题]关于心境障碍^{(mood disorder)}正确的说法有（）

A. 可彻底缓解
B. 反复发作倾向
C. 均无残留症状
D. 完全可逆性疾病
E. 可转为慢性病程

[多选题]患者女，48岁，因心烦、失眠、恶心、出汗10h入院。患者8个月前因心烦、失眠开始服用阿普唑仑，开始每晚服用1片，患者能睡5h。半个月后，服用1片只能睡2h，将阿普唑仑加至2片，以后患者一旦睡眠不好，自行加药，现已加至8片。因家里没有药了，整晚没睡觉，心烦、失眠、恶心、出汗，情绪低落^{(be down in spirits)}前来就诊。

A. A, B, C, D, E, F

[多选题]患者男，30岁，因敏感多疑、兴奋冲动入院，诊断为精神分裂症，予利培酮口服，合并肌内注射氟哌啶醇控制冲动症状。

A. C, D, E, G, H

[多选题]患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对大脑神经、血管有关的医学知识^{(medical knowledge)}的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的，认为自己意志不够坚强，经常阅读励志书籍，分析自己的问题，并尝试过多种方法进行自我调节，如体育锻炼、瑜伽等，但都因效果差而不能坚持。治疗师根据患者的症状，决定采用森田治疗。

A. A, C, E

本文链接：https://www.51bdks.net/show/7o7307.html