【名词&注释】
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[单选题]用来解决体育教学评价方法问题的选项是( )。
A. 为什么评
B. 谁来评
C. 评什么
D. 怎么评
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学习资料:
[单选题]通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标,这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。( )A.正确B.错误
A. A
[多选题]材料:
古文的写作讲气,词句的长短与声调的高下,说话时的婉转或激昂,都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之长短与声之高下;读者则从言之长短与声之高下中去求气,得到了气,就能体会到作者写作时的感情,这就是因声求气。
就作者来说,他在写作时,不是考虑什么手法,而是考虑怎样把意思表达清楚、表达正确,怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。不是学会了种种手法,才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作,就写不好文章了。要达到前人写作的高境界,就要学通他们下笔的精妙处;要懂得他们写作是基于情意的自然流露,而不是有意做作。这样,到自己写作时,才能本着自己的情意,透过气势来表达声情,在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。
因声求气不光是会读出文章的声情来,还要求能长久熟读。这样读,当然是读经过时间考验的名篇;这样读,也是提高阅读能力的最简便方法。由于熟读,接触书里的词汇时,不是孤立的,而是连同整个句子一起记熟的。这样,当对这个词完全懂得时,就对这个词在不同句子里的意义变化,以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在写作时,可使之用得合乎法则。因声求气,就是透过熟读来学习写作的一种方法。
(摘自周振甫《文章例话》,有删改)
问题:
(1)古文写作过程中的"因声求气"应重点关注哪两个方面?请结合文本,简要说明。(4分)
(2)文章认为应如何通过读书来提升写作能力?请简要分析。(10分)
A. 【参考答案】
(1)"因声求气"体现在两个方面:一是作者根据气势决定词句的长短与声调的高下;二是读者从言之长短与声之高下中得到气,即体会作者写作时的感情。
(2)根据文章的论述,通过读书来提升写作能力,应讲求以下方法:
①读书时要学习并学通作者下笔的精妙之处;
②不能只学手法而忽略情意,还要读出文章的声情来,在表达声情过程中自然形成各种艺术手法;
③要读经过时间考验的名篇,而且要长久熟读,从而懂得词句的意义及其用法,能够使它们在自己写作的文章中用得合乎法则。
[单选题]关于Word中的查找与替换功能,下列表述正确的是( )。
A. 不可以制定查找文字的格式,可以指定替换文字的格式
B. 可以指定查找文字的格式,不可以制定替换文字的格式
C. 不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D. 可以按指定文字的格式进行查找及替换
[多选题]反向社会化是指青年一代将文化知识传递给年长一代。下列属于反向社会化的有( )。
A. 女儿向父母解释网络用语"潜水"的意思
B. 学生告诉老师什么是BOBO头
C. 弟弟向哥哥叙述自己的军旅生活
D. 海外留学的子女向父母讲述海外的新鲜事物
[单选题]江山易改本性难移和人心不同各如其面说的分别是( )。
A. 个性的整体性和可塑性
B. 个性的稳定性和可塑性
C. 个性的稳定性和独特性
D. 个性的社会性和独特性
[单选题]下列营养素不是人体能源物质的是( )。
A. 蛋白质
B. 脂肪
C. 糖
D. 维生素
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