在比较正规的场合，乘坐轿车时一定要分清座次的尊卑，并在自己适

【名词&注释】

卓有成效(fruitful)、科研院所(scientific research institution)、独辟蹊径、穿越时空、高层次科技人才(high-level technological talent)、博士后制度(postdoctoral system)、独立思考精神(spirit of independent thinking)、古今中外、成功实践(successful practice)、高层次专业技术人才

[多选题]在比较正规的场合，乘坐轿车时一定要分清座次的尊卑，并在自己适得其所之处就座。由主人亲自驾驶轿车时，一般是（）或（）。乘坐主人驾驶的轿车时，最重要的是不能令前排座空着，一定要有一个人坐在那里，以示相伴。

A. A、前排为上，后排座为下
B. B、以右为尊，以左为卑
C. C、按客人习惯就座

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学习资料：

[单选题]学习者通过实践可以观察到行为及其结果，并对所学的理论进行验证以加深理解，这是学习阶段特性中的（）。

A. 领会（理解）阶段
B. 获得阶段
C. 保持阶段
D. 操作和反馈阶段

[单选题]下列关于头脑风暴法的理论和实践，错误的是（）。

A. 与会者坚持开放性的独立思考精神^{(spirit of independent thinking)}，畅所欲言
B. 与会者慎言慎行，反对过早的下结论
C. 鼓励与会者提出尽可能多的解决问题的方案
D. 坚持长时间研讨问题，直至研究出解决方案

[单选题]为了加快培养高层次专业技术人才，1985年我国开始建立博士后制度，选择一批优秀的博士毕业生，到一些科研环境较好的高等院校、科研院所，在合作导师的指导下，承担科研项目，进行（）的独立科研训练，培养科研创新能力，使他们加速成长为高层次科技人才和学科带头人

A. A、为期半年
B. B、为期1年
C. C、（2-4）年

[多选题]创新能力是由（）、特殊创新能力四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。

A. A、一般创新能力
B. B、知识经验
C. C、非智力因素

[多选题]古今中外创新活动的成功实践^{(successful practice)}和失败教训，给了我们深刻的启迪，从中可以总结出许多卓有成效的创新方法如（）、（）、（）。专业技术人员学习并掌握这些创新方法，就可以实现从偶然到必然的飞跃。

A. A、独辟蹊径法
B. B、问题转换法
C. C、问题简化法

[多选题]教育基地积极运用近年来干部教育培训的创新成果，设置了理论铺垫——现场体验——典型示范——自省讨论——点评教学——关注发展的教学流程，以实物、实景、实例、实事为载体，让学员穿越时空、触摸历史、感受震撼，启迪思考。教育基地具有三大特色教学模式：一是（）二是（）三是（）。

A. A、现场体验教学
B. B、生活体验教学
C. C、专题研究教学
D. D、典型示范教学

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