【名词&注释】
学习成绩(learning achievement)、个体差异(individual difference)、诲人不倦、现代教育学(modern pedagogy)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、活动中心(activity center)、科学化和规范化、传道授业解惑、教育学科学化、教师职业道德规范
[单选题]教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( )。
A. 个体差异
B. 年龄差异
C. 性格差异
D. 民族差异
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学习资料:
[单选题]张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知:(1)张比武术家个子高;(2)李比王个子矮;(3)运动员比画家个子高;(4)医生比武术家个子矮;(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知( )。
A. 四个人的职业都可以确定
B. 四个人的职业只能确定三个
C. 四个人的职业只能确定两个
D. 四个人的职业只能确定一个
[单选题]现代教育学派的代表人物是( )。
A. 昆体良
B. 杜威
C. 赞可夫
D. 赫尔巴特
[单选题]加涅根据学习情境由简单到复杂,学习水平由高到低的顺序把学习分成八类,( )指对刺激进行分类,学会对同一类刺激做出相同反应,也就是对事物的抽象特征的反应。
A. 信号学习
B. 系列学习
C. 概念学习
D. 原理学习
[单选题]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。
A. 陶冶教育法
B. 实际锻炼法
C. 榜样示范法
D. 说服教育法
[单选题]教师职业最大的特点是职业角色是( )。
A. 单一化
B. 多样化
C. 单纯性
D. 稳定性
[多选题]材料:
从教二十余年来,洪老师的很多事迹,让学生终生难忘。
一年秋天,学生们刚开始上课,外面突然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了,洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山区乘汽车来校时,生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校,拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周边环境,同时向学生讲解自我保护的方法。
有一年春季刚开学,一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前,老人说:"小芳以前一直跟着打工的父母在外地,转了几次学,学习成绩不好,她害怕老师和同学们嫌弃她,希望老师多费心。"洪老师说:"小芳是我的学生,我会尽心去教的,只要她肯努力,踏实学,认真做事,就是好学生。"在洪老师有针对性的帮助和指导下,小芳进步很快,初中毕业时以优异成绩考上了高中。
洪老师很注重对自己的教育教学成效进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖,大家都说她是名副其实的好老师。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析洪老师的行为。(14分)
A. 【参考答案】
洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。
首先,洪老师的行为体现了关爱学生。教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。洪老师不仅让学生在自己家住,给学生垫付伙食费,同时在学生需要保护的时候,奋不顾身地保护学生并教给学生防身术等,都体现了其关爱学生的职业道德。
其次,洪老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。洪老师不以分数来看待学生小芳,而是尽心尽力地教导小芳,使得学生小芳在学业上取得了不小的突破,体现了作为教师应有的教书育人的职业道德。
最后,洪老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。洪老师积极总结自己的教学经验,通过教育随笔反思自己的教学成果,不断探索创新,体现了作为教师应当终身学习的职业道德。
总之,洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神应该大力弘扬,值得每个老师学习。
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