【名词&注释】
循序渐进、学术研究、兼容并包、教育独立思想(concepts of independent education)、代表人物(representative)、军国民教育(militarism education)、《教师法》(law of teacher)、人格尊严权(right of personal dignity)、"一刀切"、《中华人民共和国教师法》
[单选题]以下不属于《教师法》(law of teacher)规定的教师的权利是( )。
A. 教育教学权
B. 指导评价权
C. 学术研究权
D. 人格尊严权(right of personal dignity)
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学习资料:
[单选题]在中国近代教育史上,第一次提出"德智体"三育论思想的学者是( )。
A. 严复
B. 王国维
C. 梁启超
D. 蔡元培
[单选题]个体身心发展的一般规律不包括( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 平衡性
[单选题]关于观察法,下列说法不正确的有( )。
A. 可揭示因果关系,可重复检验,数量化指标明确
B. 儿童的心理与行为括动不稳定,各种表现具有偶然性,要进行反复多次的观察
C. 在"单盲"情况下,观察的效果较为客观可靠
D. 观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响
[单选题]高创造性的人一定是聪明的人。( )A.正确B.错误
A. A
[单选题]人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
A. 自我期待感
B. 自我归因感
C. 自我预期感
D. 自我效能感
[单选题]提出道德认识发展阶段的代表人物是( )。
A. 杜威
B. 马卡连柯
C. 班杜拉
D. 科尔伯格
[多选题]师爱是激励教师做好教育工作的精神动力,又是打开学生心扉的钥匙。( )
A. √
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