简述动作技能培养的途径。

【名词&注释】

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[多选题]简述动作技能培养的途径。

A. (1)准确的示范与讲解。(2)必要而适当的练习。(3)充分而有效的反馈。(4)建立稳定清晰的动觉。

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学习资料：

[单选题]对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )。

A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 自我意识

[单选题]对学生严格要求和尊重信任，是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。( )A.正确B.错误

A. A

[多选题]案例：阅读下面的学生作文，完成17~18题。爱在屋檐下①母爱深。虽然刚出生我们那根连接母体的脐带就被剪断，可是，与母亲的血缘关系却终生难以割断。当我们呱呱坠地时，便占据了母亲的心；当我们咿呀学语时，第一句便是“妈妈”。在我们的身边，永远有母亲的伴随。母爱像身边的空气，虽然看不见摸不到，却充满世界；它又像春天的甘霖。洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。母爱是最无私、最温暖的太阳，奉献着光和热；母爱是肥沃的土壤，为儿女茁壮成长提供充足的养分；母爱是无垠的宇宙，任儿女自由遨翔。②母爱深，深的无法比拟。③父爱沉。父亲在我心中永远是那么严肃，那么不易接近。小时候，父母亲总爱站在我的左右两旁张开手臂，每次我都习惯性地向右边的母亲跑去，而忽略了站在左边的父亲。然而，如果没有父亲，怎会有我和母亲幸福快乐的生活？那粗大的手是家庭的支柱，那宽阔的肩是子女的靠山。他辛勤劳作，总是无怨无悔；教导子女，总是赏罚分明。④父爱如江流，澎湃奔涌；父爱如草原，辽阔无边；父爱如酒，需细细品尝；父爱如诗，需认真品读感悟。⑤父爱沉，沉得无法称量。⑥师爱暖。如果说父母是我们的第一任老师，那老师便是我们的第二任父母。老师教给我们做人的道理，教给我们文化知识和技能，是我们成长路上的引路人。我们成功的时候，老师和我们分享幸福和痛苦；我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；我们犯错误的时候，老师耐心细致地拔正我们的航向：我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师的谆谆教导是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！⑦师爱如阳光，照在我们的心灵上。它的温暖不亚于母爱的深，父爱的沉。⑧友爱浓。当我们从父母的羽翼下走出来时，我们开始寻找朋友。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上朋友伴我们同行，友爱照亮我们的生活之路。当我们难过时，朋友是肩膀，可以依靠着哭泣，友爱就像熨斗烫平我们心中的苦恼；当我们绝望时，朋友是一双手，把我们从绝望中拉出来，友爱就像火把重新点燃我们心中的希望：当我们快乐时，朋友是巨浪，可以把我们的快乐推向更高处，友爱就像乐曲增添我们前进的动力。⑨友爱浓，浓似咖啡，香气醉人。⑩我们生活在爱的屋檐下。 17.问题：(1).请从第①⑥段找出两个错别字，从第⑥段找出一处病甸，并分别修改。（8分） 18.请指出该作文的一个优点和一个缺点，并结合具体内容进行分析。（12分）

A. 17.错别字：第①段中，“呱呱堕地”的“堕”改为“坠”；第⑥段中，“拔正”的“拔”改为“拨”。病甸：我们成功的时候，老师和我们分享幸福和痛苦。改为：我们成功的时候，老师和我们分享幸福和快乐。 18.优点：结构严谨匀称，脉络分明，语言优美抒情，婉约细腻。该作文围绕“爱在屋檐下”，作文采取分总的结构分别论述了母爱、父爱、师爱、友爱，且每个部分都是论述和总结的格式进行写作，大量运用排比、对比、比喻等手法更好的描绘爱在屋檐下这个主题总结全文。缺点：论述方式单一，详略不当。全文在论述母爱、父爱、师爱、友爱时，每个部分采用的都是道理论证，且每个部分所用篇幅大致相同，这样不能给读者留下深刻印象没有新意。建议可以多元化论述，比如加入事例论证、对比论证、引用论证等多种论证方式，如在写“师爱”时，可以联系实际中的事例，突出主题，引起情感共鸣。另外，在论述上可以有所侧重，对某一两个点进行详写，其他略写。

[单选题]全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )。

A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育

[单选题]曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是( )。

A. 刑满之后孙某可以取得教师资格
B. 经培训后孙某可以取得教师资格
C. 五年之后孙某方能取得教师资格
D. 依照法律孙某不能获得教师资格

[单选题]明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接责任人依法追究( )。

A. 行政责任
B. 民事责任
C. 刑事责任
D. 一般责任

[多选题]关于非制度化教育，下列说法正确的是( )。

A. 对制度化教育的全盘否定
B. 提倡构建学习化社会
C. 推崇的理想是教育不应限于学校的围墙之内"
D. 相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念

[单选题]在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )。

A. 在对待自我上，新课程强调反思
B. 在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C. 在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

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