教育管理职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主

【名词&注释】

法律监督、可行性、实用性(practicality)、可变性(changeability)、行政部门(administrative department)、目的性(purpose)、检查督促、指导性计划(guidance planning)、服务性组织(service organization)、总结性(summarizing character)

[单选题]教育管理职能以指导性计划^{(guidance planning)}职能、指导服务职能、法律监督职能为主的是（）

A. “指导型”职能模式
B. “监督—指导型”职能模式
C. “指导—监督型”职能模式
D. “监督型”职能模式

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学习资料：

[多选题]课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。

A. A、计划
B. B、编制
C. C、实施
D. D、评价

[单选题]以下哪一个选项不是教育政策的特征:（）

A. 教育政策的目的性与可行性
B. 教育政策的稳定性与可变性
C. 教育政策的权威性与实用性
D. 教育政策的指导性与普适性

[单选题]教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）

A. 诊断性督导、过程性督导、总结性^{(summarizing character)}督导
B. 过程性督导和结果性督导
C. 诊断性督导和指导性督导
D. 民主性督导和可操作性督导

[单选题]教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）

A. 决策职能
B. 改进职能
C. 规划职能
D. 指导推广职能

[单选题]学校组织的服务对象是（）。

A. 老师
B. 领导
C. 官员
D. 学生

[多选题]按照主要受益对象划分组织，可以将组织划分为（）。

A. 互益组织
B. 企业组织
C. 公益组织
D. 服务性组织^{(service organization)}

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